Prezados colegas:
O RIDEF 2024 está se aproximando lentamente. O evento será realizado na cidade de Oaxaca, no sul do México, na escola secundária Moisés Sáenz do sistema federal. É importante que você reserve suas datas agora, pois já estamos esperando por você. Será de 2 a 11 de agosto de 2024 , pois nosso calendário escolar termina no final de julho.
Oaxaca tem sido o epicentro de diferentes lutas sociais, como a Comuna de Oaxaca de 2006, com a luta do povo (APPO) ao lado dos professores democráticos da Seção 22, que, acima de tudo, buscam a emancipação das práticas coloniais às quais nossos povos nativos foram submetidos, razão pela qual nossa sociedade mantém uma prática constante de resistência.
Por outro lado, a cidade de Oaxaca é um patrimônio mundial também conhecido como “Verde Antequera” por seus magníficos edifícios de pedreira verde em estilo colonial. Essa cidade é repleta de costumes, festivais, música, artesanato, mercados, museus, galerias, arte urbana, bairros coloridos e uma rica tradição culinária. Inúmeras culturas de todo o estado convergem em Oaxaca. Seu povo é nobre, trabalhador e hospitaleiro.
O tema que propusemos para este RIDEF é: A gênese do pensamento crítico e de resistência na formação de professores .
Nós nos reconhecemos como educadores Freinet. Oferecemos espaços em nossas salas de aula para a livre expressão do pensamento das crianças e dos jovens; organizamos assembleias em que o pensamento crítico é articulado com processos cooperativos para que os alunos possam enfrentar e resolver seus problemas. Acreditamos que a escola forma o pensamento científico contra dogmatismos de todos os tipos. Valorizamos mais as perguntas do que as respostas corretas. Acreditamos no valor libertador da arte, das palavras, das cores, da música e do movimento. Não para formar artistas, não para ganhar prêmios, mas apenas para permitir a livre expressão de cada criança, adolescente ou jovem.
Mas a questão agora é: como podemos nos tornar educadores Freinet? Como treinamos? Como treinamos outras pessoas?
Convidamos você a pensar sobre essas perguntas e a começar a respondê-las, pois queremos que os workshops e espaços de reflexão da RIDEF nos permitam compartilhar os caminhos de nosso treinamento e dos novos colegas que se juntam aos nossos movimentos.
Dia de portas abertas: Tamazulapam Teacher Training College
Retomando a ideia da jornada aberta organizada no NANTES, a RIDEF Oaxaca México propõe uma jornada de encontro com a Escola de Formação de Professores Rurais de Tamazulapam para compartilhar o projeto das Escolas de Formação de Professores Rurais em resistência permanente contra as políticas neoliberais e buscando formar educadores para o povo. O programa de trabalho do dia seria organizado com a Federação de Estudantes Camponeses Socialistas do México (FECSM), com o objetivo de compartilhar com os participantes da Ridefian as estratégias de autotreinamento que eles seguem, bem como seu programa de trabalho, voltado para a formação de professores conscientes da realidade da vida nas comunidades camponesas.
Primeira reunião internacional de crianças, adolescentes e jovens da RIDEF
Durante o RIDEF, realizaremos um encontro presencial e virtual de crianças e adolescentes de nosso país e de outros países para ouvir suas reflexões, perguntas, solicitações e o reconhecimento de seus professores e escolas.
Queremos saber a opinião de crianças e adolescentes sobre seus professores, aulas, escolas, salas de aula virtuais, o que é ensinado, o que é aprendido na escola e o que eles gostariam de aprender. Isso nos ajudará a refletir profundamente sobre nossas tarefas educacionais; isso nos permitirá mudar o curso do que os prejudica e reforçar as intervenções que os fazem desfrutar plenamente do espaço escolar. Vamos ouvir nossas crianças e adolescentes: essa será a melhor lição que podemos aprender.
Presença e virtualidade no RIDEF
Analisamos a riqueza das reuniões virtuais que ocorreram desde 2019 na REMFA Cuernavaca, bem como na Assembleia Geral da FIMEM em 2020 e na REMFA Brasil em 2021, e gostaríamos de expressar nossa disposição de realizar sessões híbridas (presenciais e virtuais) para incentivar a presença do maior número possível de membros dos movimentos. Nesse caso, seria estudada a viabilidade de compartilhar, via Internet, a AG, a Reunião de Crianças e Adolescentes, a visita à Normal, algumas conferências, alguns workshops longos, bem como eventos interculturais.
Estamos ansiosos para compartilhar com você nossas práticas pedagógicas, nossas paisagens, nossa comida e nossa cultura e para recebê-lo de braços abertos, como fizemos em 2008. Portanto, prepare-se para Oaxaca 2024.
Aguardamos sua presença!
